Les compléments alimentaires pour la mémoire et la concentration 

L'hyperactivité est un terme utilisé dans le langage courant pour désigner les tendances à l'impatience et à la difficulté à rester en place. Derrière cette dénomination, il peut se cacher une véritable souffrance pour celui qui est directement concerné ainsi que pour son entourage. 

Non seulement le sujet doit faire face à sa propre problématique, mais il doit aussi gérer l'incompréhension des autres. C'est la double peine. Aujourd'hui, c'est un trouble qui peut être diagnostiqué par un psychiatre. Voici les critères sur lesquels ils se basent. 

Comment repérer les symptômes de l'hyperactivité ?

Il est important de rappeler que les symptômes ne sont pas seulement la manifestation d'un comportement opposant, provocateur ou hostile, ou de l'incapacité de comprendre les tâches ou les instructions. L'hyperactivité également dénommée déficit de l'attention par le DSM-5, est décrit selon des manuels de référence de pose de diagnostic des maladies psychiatriques, par des troubles spécifiques : 

1. Un mode persistant d'inattention et/ou d'hyperactivité-impulsivité qui interfère avec le fonctionnement ou le développement.

2. Plusieurs symptômes d'inattention ou d'hyperactivité-impulsivité étaient présents avant l'âge de 12 ans.

3. Plusieurs symptômes d'inattention ou d'hyperactivité-impulsivité sont présents dans au moins deux contextes différents.

4.  On doit mettre clairement en évidence que les symptômes interfèrent avec ou réduisent la qualité du fonctionnement social, scolaire ou professionnel.

5. Les symptômes ne surviennent pas exclusivement au cours d'une schizophrénie ou d'un autre trouble psychotique, et ils ne sont pas mieux expliqués par un autre trouble mental.

Qu'est-ce que l'inattention et l'hyperactivé  ?

Symptômes de l'inattention *

• Souvent, la personne qui souffre d'hyperactivité ne parvient pas à prêter attention aux détails elle fait des fautes d'étourderie dans les devoirs scolaires, au travail ou dans d'autres activités.
• La personne hyperactive a souvent du mal à soutenir son attention au travail ou dans les jeux.
• Elle semble ne pas écouter quand on lui parle personnellement.
• Cette personne ne se conforme pas aux consignes et ne parvient pas à mener à terme ses devoirs scolaires, ses tâches domestiques ou ses obligations professionnelles.
• La personne a souvent du mal à organiser ses travaux ou ses activités.
• Le sujet évite, a en aversion, ou fait à contrecœur les tâches qui nécessitent un effort mental soutenu.
• Le sujet perd souvent les objets nécessaires à son travail ou à ses activités.
• La personne se laisse facilement distraire par des stimulations externes.
• Le sujet a des oublis fréquents dans la vie quotidienne.
  
  

Symptômes d'un comportement hyperactive et impulsive * 

• Le sujet remue souvent les mains ou les pieds, ou se tortille sur son siège.
• Le sujet se lève régulièrement en classe ou dans d'autres situations où il est supposé rester assis.
• La personne court ou grimpe partout, dans des situations où cela est inapproprié. Chez les adolescents ou les adultes cela peut se limiter à un sentiment d'impatience motrice.
• La personne est souvent incapable de se tenir tranquille dans les jeux ou les activités de loisir.
• L'individu est « sur la brèche » ou agit souvent comme s'il était monté sur ressorts ». 
• Le sujet parle trop.
• La personne laisse échapper la réponse à une question qui n'est pas encore entièrement posée.
• L'individu a souvent du mal à attendre son tour. 
• Il interrompt souvent les autres ou impose sa présence.
  

* Six (ou plus) des symptômes suivants persistent depuis au moins 6 mois, à un degré qui ne correspond pas au niveau de développement et qui a un retentissement négatif direct sur les activités sociales et scolaires ou professionnelles. 

Spécification de la sévérité actuelle :

• Léger : Peu de symptômes, ou aucun, sont présents au-delà de ceux requis au minimum pour poser le diagnostic, et les symptômes n'entraînent que des altérations mineures du fonctionnement social ou professionnel.
  
  
• Moyen : Les symptômes ou l'altération fonctionnelle sont présents sous une forme intermédiaire entre « léger » et « grave ».
  
  
• Grave : Plusieurs symptômes sont présents au-delà de ceux requis pour poser le diagnostic, ou plusieurs symptômes particulièrement graves sont présents. Ou encore les symptômes entraînent une altération marquée du fonctionnement social ou professionnel.
  
  

Source : 

Mini DSM-5 critères de diagnostiques, édition Elsevier Masson, mai 2021, pages 28-31